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安徽律師為災(zāi)區(qū)娃說(shuō)法律

    日期：2008-06-18     作者：宋敏 許煥茹    閱讀：2,701次

    “我們一起探討了與他們年齡極不相稱(chēng)的話(huà)題，比如，違法與合法的關(guān)系以及違法與合法之間有沒(méi)有中間地帶。他們敏銳地發(fā)現(xiàn)了《未成年人保護(hù)法》同刑法、民法等不在一個(gè)層次上。這使我驚訝得幾乎合不攏嘴，要知道，這可都是大學(xué)的課程呀！”近日，已經(jīng)回到合肥的童童律師向記者回憶起在北川和孩子一起走過(guò)的日子。

為了孩子，建起法律課堂

5月21日下午3點(diǎn)，安徽神州行律師事務(wù)所的律師童童作為志愿者來(lái)到四川北川桂溪鄉(xiāng)。在那里，他得到了一條拴在左手腕上的紅絲帶。

剛到那里，來(lái)不及休息，他便投入緊張的工作--給參加救援的武警戰(zhàn)士收集燒飯用的柴禾，給噴灑防瘟疫藥物的工作人員提水……自己每餐飯都是隨身攜帶的壓縮餅干。

第二天上午，童童并沒(méi)有接到什么任務(wù)。無(wú)所事事中，他開(kāi)始懷疑自己到災(zāi)區(qū)到底是幫忙還是增加負(fù)擔(dān)。他甚至做出決定：如果再?zèng)]事做，下午就回安徽。就在這時(shí)，一名記者滿(mǎn)懷憂(yōu)慮地對(duì)童童說(shuō)：“你看，這些孩子?！蓖l(fā)現(xiàn)災(zāi)后的孩子們?nèi)齼蓛砂贌o(wú)聊賴(lài)，表面看不出他們有什么心事，但那憂(yōu)郁的眼神、沉默的表情，反而讓人更加擔(dān)心。于是，在那名記者的提議下，童童決定把孩子們聚集起來(lái)，為他們建起法律課堂！

孩子們聚在課堂上時(shí)，童童看到他們的表情都是一種驚喜。課程從“壞人都會(huì)做哪些壞事”這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始。孩子們都興奮地參與討論。逐漸地，快樂(lè)、自信的笑聲越來(lái)越多。孩子們甚至還有一些睿智的言論和發(fā)現(xiàn)。這些，讓童童既開(kāi)心又驚訝。那一刻，他明白自己不再是多余的，他在做一件非常有意義的事情。

離別之后，愛(ài)心仍在延續(xù)

法律課堂建立起來(lái)后，童童每天給孩子們上課，帶他們做游戲，還和他們一起幫助災(zāi)區(qū)工作人員做些力所能及的事--揀垃圾袋、去各個(gè)帳篷區(qū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等。雖只短短的兩三天，但他和孩子們已經(jīng)建立了深厚的感情。

第三天中午，童童得知鄉(xiāng)里鑒于志愿者的工作已經(jīng)基本結(jié)束，準(zhǔn)備遣散一些志愿者。下午，童童帶孩子們上了最后一節(jié)法律課，并忍痛向孩子們告別。

第二天早晨走時(shí)，黑壓壓來(lái)了幾十個(gè)孩子為他送行。童童好幾次沖下車(chē)去擁抱、撫摸孩子們。“老師，你走了，誰(shuí)給我們上課啊？”童童離開(kāi)后，愛(ài)心仍在延續(xù)著，幾個(gè)大學(xué)生志愿者，會(huì)繼續(xù)給孩子們上課。童童回合肥后仍處在不舍與牽掛中--“桂溪精靈們，我很想他們”。